¿Qué es la educación en movilidad y seguridad vial?

Muchas veces, cuando pensamos en educación vial, lo primero que relacionamos con tal práctica son las señales de tránsito verticales y horizontales. Pero, si bien las señales y normas del tráfico son parte de la información que deben recibir los niños, la educación en movilidad y seguridad vial va mucho más allá de eso; es también educación en valores viales que optimizan los comportamientos y que sirven para generar hábitos y actitudes correctas en la relación usuario y entorno, tanto como peatones, conductores o pasajeros.

¿Qué se procura alcanzar a través de la educación vial? Entre otras ventajas que ofrece este tipo de iniciativas, la educación vial se propone que el niño o niña logre autonomía en sus desplazamientos, conozca el medio en el que vive, adquiera herramientas preventivas de manera proactiva, consolide hábitos seguros y saludables para dicho desplazamiento, reconozca el entorno, los valores éticos y sociales que componen a un ser humano íntegro, comparta un espacio con personas ajenas a su entorno más próximo y conviva con empatía y responsabilidad, en un medio donde la jerarquía de valores individuales, suelen ser muy heterogéneos.

La educación en movilidad y seguridad vial cubre las medidas que tienen como objetivo influir positivamente en los patrones de conducta de los usuarios de la vía pública, con acento en:

Adquisición y desarrollo de herramientas preventivas a través de la formación y la experiencia

Consolidación de hábitos seguros y saludables a través de juegos y actividades recreativas para una mayor autonomía.

Incorporación de actitudes y motivaciones intrínsecas hacia la conciencia de los riesgos, la seguridad personal y la seguridad de los demás usuarios para contribuir a una cultura de cuidado personal y colectivo.

Identificación, evaluación y gestión de riesgos viales determinantes y contribuyentes, que permitirán optimizar la toma de decisiones a la hora de experimentar eventos nunca antes vivenciados.

Incremento de la capacidad de discernimiento entre lo que es correcto hacer y lo que no, en un preciso momento, más allá de lo que dictaminen las normas del tránsito.

Estamos convencidos de que el objetivo de la educación en movilidad y seguridad vial, debe ser el de influir, involucrar, instruir e inspirar a los estudiantes para que sean protagonistas activos del cambio que anhelamos todos. Creemos que solo de esta forma, podremos aspirar a que sean los agentes de cambio de comportamientos en un espacio público y así convivir de forma más inclusiva, segura y saludable.

Esta cultura de seguridad consta de un aspecto individual y un aspecto social o colectivo. En cuanto a lo individual, como ya hemos dicho, procura incrementar las actitudes y motivaciones a la hora de interactuar con semejantes en el tránsito, a través del conocimiento de los riesgos intrínsecos y extrínsecos, inherentes a la vía pública.

Ya en lo colectivo, nos referimos a la optimización en la ejecución y aplicación de las competencias adquiridas, no solo para su desplazamiento seguro, sino para la interrelación con otros miembros de la sociedad.

Por otra parte, consideramos que es imprescindible la generación de una cultura de la voluntad, ya que nos estamos desenvolviendo en un espacio público, donde, a pesar de existir normas de circulación, la responsabilidad será compartida entre conductores, pasajeros, peatones, adultos y menores.

Por último, la educación vial también se ocupa de formar a los usuarios para que puedan escoger el medio de transporte más adecuado para utilizar según las circunstancias de cada individuo, siempre con la mirada puesta no solo en la seguridad, sino en la salud y en la sostenibilidad.

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